脑病变

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TUhjnbcbe - 2020/10/25 2:42:00
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如果你关心孩子的早教问题,那你一定听说过“脑科学”“全脑教育”这一类的名词。现在,很多早教机构都号称自己是脑科学、全脑教育,说能帮你的孩子开发智力,理论说的一套一套、很高深莫测,你有没有被他们搞的云里雾里呢?

其实,脑科学教育并不高深。

说简单点,就是科学家们在研究人类大脑的时候,发现了一些运行原理,由这个原理研发出来的教育方法。因为符合人脑的生理运作规律,所以它的效率更高,效果更好。

你看,这么说是不是简单多了?

如果你也对商家那套“玄乎”理论很反感,那么不妨看看我的“不玄乎版”脑科学教育二三事。

1.脑科学教育和全脑教育、全脑开发、右脑开发有什么区别?

脑科学教育也可以叫全脑开发、全脑教育,作用都是为了更好的开发大脑,但我们一值提倡左右脑协调开发,光提左脑或右脑开发者是有问题的。

人的左右脑是平衡、并且协作的,他们各司其职,密切配合,二者相辅相成,构成一个统一的控制系统,并且缺一不可。

若没有左脑功能的开发,右脑功能也不可能完全开发,反之亦然,无论是左脑开发,还是右脑开发,最终目的是促进左右脑的平衡和协调发展,从整体上开发大脑。如果想让孩子在各方面都领先,那么少不了左脑右脑一起来,全脑一起开发。

一直以来,国外教育倡导的是创新思维能力的培养,而目前国内教育也逐渐开始重视。最新的脑科学研究成果表明,创新思维并不是某种单一的思维形式,它是多元思维的优化和整合,是大脑各部分各脑叶的功能的优化和整合,共同协作的结果。

而脑科学教育正是通过促进大脑各部分互补,有效协作的一种实践方法。

2.脑科学教育究竟是什么?

好多的机构尽管掌握了一些脑科学教育的方法,但可能连它们自己搞不清究竟是什么。所以常常理论说一大堆,但听上去很玄乎,甚至有跳大神的感觉。以致于有好多的家长来问我脑科学是不是骗人的。

这让我非常苦恼,好好的正规科学理论被玄幻化了,大众不愿意接受,这是一件非常可惜的事情。我们说的正规的脑科学教育,它的一套方法都是有科学理论的支撑的。

它的核心理论,是来自美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、巴甫洛夫的“条件反射”理论、劳伦兹的“印刻效应”、卡尔松的“大脑多巴胺”理论、莫泽夫妇的“大脑定位系统”,这五大理论都是获得了诺贝尔奖,获得了国际科学界的公认的。

另外,还有一些实践方面的指导理论,比如卡尔威特的“才能递减法则”、脑神经科学、双重编码、工作记忆等等。

通过把核心理论与实践理论相结合,科学家与教育工作者们开发出了一套针对0-6岁孩子的教育方法,旨在大幅提高孩子大脑的开发效率、工作记忆等,为今后高智商、高情商、高能力的“三高”发展打下基础。

3.脑科学教育到底在开发什么?

这个问题比较复杂,展开来说可以说上一整天,我们就来简化一下说说。

在小孩的生长过程中,有一种疾病,叫做“大脑髓鞘化不良”,通俗来讲,就是大脑发育不良。这种病会影响孩子语言智力精神行为,且难以治疗,其病因就是出在“大脑髓鞘化”上。

什么是大脑髓鞘化?

你可以想像一下,大脑是由亿万台“电脑”(神经元)构成,这些电脑又由亿万条“电线”(突触)连接,这些电线负责在电脑间传送信息。

如果一条电线经常使用的话,它外层的“膜”(髓鞘)就会越来越粗,这样一来信号在“电线”(突触)里的传输速度和质量都会大大提高,这就叫“髓鞘化”。

如果大脑不能正常“髓鞘化”,那就是“髓鞘化不良”。

不过,即使是正常的大脑,也不会无限止的“髓鞘化”,为了运行效率的原因,一些电线会被大幅“修剪”,只留下重要的、反复使用的电线。这个过程叫做“髓鞘修剪”。

那些粗大的“电线”留下的越多,这个人的学习能力、运动能力、反应速度就越好。

脑科学教育主要做的,就是开发“突触与髓鞘”,让突触这根“电线”长得更粗大,留下的更多,从而能更好的传输、反馈信息,让你的孩子获得更强的学习能力与运动能力。

当然,这个实行起来肯定没有我说的这么简单,要达成这个效果,需要从学习习惯、情绪、心理、专注力等多方面进行设计培养,也决非上几天早教课可以完成的事情。

4.脑科学教育对我家宝宝有用吗?

你的宝宝可能比爱因斯坦还聪明!

人脑与生俱来就有记忆、学习与创造的莫大潜力,你的孩子也一样,而且能力比你所能想象的还要大得多!

每个的宝宝刚出生时都具有与爱因斯坦不相上下的潜能,但根据卡尔威特的“才能递减法则”,潜能会随着年龄的增大而逐渐减少。

比如,孩子最重要的阶段是学前教育,错过了0至6岁相当于牺牲了50%的大脑学习能力,以后再如何努力也只能运用剩余50%的能力。

长期研究观察证明,要挖掘人类的潜能,最重要的是在大脑增长发育时期,也就是0-6岁婴幼儿时期,这是脑部及智力发育最宝贵的时期,此时若忽视了大脑开发,造成的损失将是无法弥补的。

所以,不是有没有用的问题,而是有没有学的问题。

如果你家宝宝从小就参加科学系统的早期教育,那么他(她)也许就是下一位爱因斯坦!

在网络信息泛滥的今天,我深感脑科学的科普任重而道远。脑科学对传统教育所带来了颠覆性冲击,也让它走向普罗大众变得困难重重。我深信,科学研究的终极目标是给人类带来益处,不是束之高阁,衷心希望你的孩能享受到脑科学所带来的成果,让科学惠及于你。

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